《武官子的科举青云路》小说免费阅读

顾世安停下来瞪了顾思炎一眼,估计他这个逆侄坐不住了，见卫景平也微微蹙眉，想来对于初学八股文的蒙童而言,破题之后，除了承题相对容易一些，从起讲直到最后的束股结语，都不大容易啃,于是道：“岳正的《今夫天》你们还没背吧？”

“没背——”顾思炎拖长声音打了个哈欠。

卫景平点头：“学生只读过一遍，记得个五六分。”

顾世安起身取出墙壁的凹格里放着落灰的笔墨纸砚,他一句一句念，让二人跟着在纸上写一遍,写到《今夫天》一文起讲部分的时候,他书接上回继续讲课：“总之啊，好的起讲,一要说理正,二要命意高,三要遣词古。”

也就是说你说理得说道点子上,还有格局足够大，最后还要引经据典文笔好。

卫景平默默在心里记下来这三点,活动了下手腕，跟着顾世安把《今夫天》完整地写了下来。

顾世安似乎赶时间，今日一本正经教完，只说了句卫景平的字“已显中正浑厚”，叫他们遇上傅宁他们提一嘴《今夫天》，就整理仪容下了繁楼。

“县太爷找他。”顾思炎放下笔出了口气：“累死我了。”

卫景平：“县太爷找顾夫子做什么？”

“你没听你爹说吗？”顾思炎漫不经心地说道：“上头嫌这么县的士农工商以及流民乞丐等等的花名册太乱了,常有身份文牒对不上号的,命太爷整治,这不过了年就开始召士子乡绅到县衙出点子想办法去了。”

卫景平：“原来是这样。”

听着似乎跟他没什么关系。

“咦卫四，你不会是到繁楼来吃饭的吧？”顾思炎这才想起来问一问这个倒霉孩子，怎么这么巧就被他小叔给抓过来做功课了。

卫景平往外头探了下头，见许德昌对他比划：你要的爆炒腰花好了，快取了回去吃吧。他道：“我来打包个菜。”

顾思炎眼睛一亮：“卫四，你是不是要开小灶？”

他之前去墨铺找卫景平的时候，看见铺子后院的小厅里摆着炊具了。

卫景平眨巴了下因伏案写字而微疲惫的双眼：“嗯。”

“卫四——”顾思炎朝他挤了挤眼：“我想……”

“来吧。”卫景平直接说道：“路上拐个弯

叫上傅宁和潘逍他们。”

顺便跟他们传达一下顾世安的话。

“好嘞。”顾思炎前头跑着去叫人了。

……

等他们到了墨铺卫景英和卫景川也到了。

来上林县这么多年了姚春山都没这么热闹地过过年一下子见了这么多后生儿郎围坐在小厅里等吃饭高兴得一直在笑。

傅宁喜欢卫家大哥卫景明问：“卫二哥卫大哥怎么没来？”

“我爹和我大哥还有我二叔他们都到县衙去了。”卫景英说道。

“怪不得”潘逍接话道：“我爹和我大伯今日也去了。”

看来是每家每户都有人被召集到县衙说事情去了。

顾思炎挨着卫景川坐手欠地摸了一把他的刀问：“卫三哥你使的刀有二百斤重吗？”

卫景川：“你……你试试？”

他这是孩童使的刀就其轻巧最多也就二十来斤。

顾思炎卯足了劲儿双手去拔卫景川的刀结果那刀太轻了以致于他用力过猛一下子从凳子上翻过去跌地上了：“唉哟卫三你坑我。”

“我……真没没坑你。”卫景川都无语了。

谁能想到顾思炎做出这么离奇的事呢。

顾思炎拍拍屁股坐起来：“卫三哥这刀我也拿得动

说完拉着卫景川出去比划了。

“卫二哥”潘逍被顾思炎带得也跃跃欲试：“我能出去试试你的戟吗？”

卫景英放下筷子抹了抹嘴提着戟带他去院子里了。

卫景平在吃傅宁在一旁念叨：“今日顾夫子说的这篇《今夫天》是岳正会试高中的文章题目出自《中庸》第二十六章‘今天夫斯昭昭之多及其无穷也日月星辰系焉万物覆焉。今夫地一撮土之多及其广厚载华岳而不重振河海而不泄万物载焉。今夫山一卷石之多及其广大草木生之禽兽居之宝藏兴焉。今夫水一勺之多……。’一共九十九个字极其难作。”

“嗯”卫景平头一次读到《今夫天》这篇文章的时候光题目就足足看了三遍结结实实地被震撼了他道：“顾夫子也说该题目内容庞杂繁复上下文互为牵连照应三五百字之

内要完成破题、承题、起讲、一股二股三股四股、收结，几乎不敢想象。

“等我抄写、背诵下来，再品味之后再和你探讨。傅宁说道。

饭后，卫景平研开了墨，一阵淡淡的薄荷香气瞬间提神醒脑，他嗅了嗅，提笔看着在繁楼写的《今夫上》这篇，极轻声地念道：“《中庸》究天地生物之盛，所以明至诚无息之功用也。

这一句是破题吧，这是正破，上来就以天地为主，说山水草木野兽鱼龙等等都是由天地孕育生发的紧扣题目之中的“万物覆焉“万物载焉“宝藏兴焉“货财殖焉

卫景平重新一字一字写下来，再次默默印在心头。

承题用的是一句“夫天地之道，一诚而已矣，生物之功，宁不各极其盛哉。！《中庸》即之以明无息之功用至此。

又抓住至诚之功用同乎天地这一主题进行强调阐述，这么一来，99个字看似复杂无从下手的题目就变得简单多了。

“岳正岳大人写文的开篇布局之精妙，我学不会。“傅宁叹道。

卫景平一个现代人的灵魂，在读到这篇时也被深深地震撼了，竟全然忽略了“之乎者也的酸腐味，也赞叹道：“这篇八股文写得品格之高，法度之密，我等不及半分，唯有仰望的份了。

其下的起讲也是一句话，继续就破题进行题意的发挥，“‘若曰：‘论圣人，

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